2005年,我跨段任教一、四年级,并担任一年级组长工作。

　　当时我很担心,怕难于完成重任。因为我从没教过一年级,而四年级教材又是新教材第一轮,如何做好跨段教学,对于我来讲,都是全新的挑战;另外,当时林爽、张洪佳老师刚大学毕业,候巍巍老师第一年教数学,李丽生老师也刚从平阳调入,相对于他们,唯一“老教师”的我,对于如何带好这个组,心里没底。

　　教研组的首要任务是让三位新教师站稳讲台,帮助他们做好每一次亮相。如第一次师生见面、第一节公开课、第一次家长会等。每次活动我们都一起商量讨论,提前做好充分的准备。

　　开学第二周,我们就让李丽生老师来上组内示范课并第一位安排她上校内公开课,在试教和磨课的过程中给新教师一个全过程的学习。接下来的每位新教师开课,我们都全组全程参与,一起商量讨论每个细节。第一学期我们组一直在忙,开学初连续7个星期的双休日都在学校加班。

　　特别是张洪佳老师上《认识钟面》这一课,每个孩子要有一个钟面学具,且不能重复使用,因此每次试教后我们得重新制作。令我感动的是,不管谁有任务,每个人都像自己的事一样认真对待,随叫随到,毫无怨言。聊天时曾多次问大家,这样是否太辛苦?!但得到的回答是:这样很有收获!

　　身体是革命的本钱。除了平日里的教学,我们组老师经常一起做运动:打球、跑步……哪怕每天几分钟也好。这一年,我们组“有活抢着干,荣誉争着让”,合作的非常愉快。李丽生老师说:“原来工作如此快乐!”林爽老师也曾感慨:“大学里老师经常告诫,现在能学就要多学点,参加工作了哪有同事会真心帮?但是在实小,原来同事间这么好!”

　　是啊,大家好才是真的好!教师能快乐工作、幸福生活,孩子就能更好地快乐学习、幸福成长!