汉字跟英语有什么本质的差别?“四体二用”是什么?汉字跟英语有什么本质的差别?“四体二用”是什么?

汉字跟英语有什么本质的差别?“四体二用”是什么?

今天,编辑带来了一篇关于汉字是如何产生的文章。欢迎阅读

世界上任何语言都有一个共同的现象,那就是一词多义。以我们的汉语为例,一个简单的词,经过几千年的发展和演变,自然会产生各种不同的意义,可以简单地归纳为三类:本义、引申义和借义。这已经在我以前的文章中详细描述过了,这里就不再重复了。有兴趣的朋友可以点击链接阅读:从甲骨文到简体字,汉字词汇已经演变了3000多年,总结出三条规则。

除了我们熟悉的英语,初级词汇如can、have和play也有多重含义。这也是学习英语的最大困难之一:太多的意思没有明显的规则可循,只能死记硬背,更不用说理解一个英语单词的原意了,这是普通学生根本无法做到的。

对于英语成绩好的学生来说,他们可以马上拼写出一个单词的发音,但是他们可能不知道它的意思,而汉语正好相反。当我们看到一个奇怪的汉字时,我们经常能猜出它的一般意思,但却读不懂。

这是由两种语言的特点决定的。英语是表音文字,汉字是表意文字。

象形文字

以“豆”为例,豆的本义是指一种高脚的盛放食物的器具。豆子出现在新石器时代晚期,繁荣于商周时期。它们通常由陶器或青铜制成,也由木头制成,用来盛放食物或作为仪式器皿。东汉许慎对《说文解字》中的豆子解释如下:

“豆类,古代食肉动物。”

春秋战国时期的青铜豆

你喜欢图片中的豆子吗,像一个大高脚杯?的确,在古代,当描述豆子的时候,也是这样说的:“它看起来像一个高跟鞋或者有一个盖子。”

bean角色的结构也是根据bean的形状创建的。甲骨文中的豆子一眼就能看出(如下图所示),从而知道豆子是什么。后来,它演变成了我们现在写的bean字符。

这是汉字的表意特征。因此,理解汉字含义的最好方法是从汉字的结构开始。

豆子的演变

汉字的创造

关于汉字是如何创造的,最著名的说法当然是仓颉创造的汉字。因此,据说黄帝让仓颉创造了人物,人物就变成了“天上的雨粟,夜里的鬼哭”。

古人对文字的崇敬创造了仓颉文字的美丽传说。然而,这个传说不能当真。写作不可能由一个人发明。写作是如何产生的?写作是如何产生的?有许多不同的版本。还没有明确的结论。然而,每一个版本都毫无例外地承认了作品的伟大,确实值得六个字的评论“雨在天上,小米在鬼哭”。

虽然对于文字的起源没有明确的结论,但我们可以基本上确定创造文字的规律:

1.文字是原始人类长期生活的产物。起初,它们可能只是一些简单的记录模式(标记)。

2.人们通过结构和用法来总结现有的模式,并总结规则。

3.法律提出并被认可后,人们有意识地根据这些法律创造文字。

汉字产生的时候,人们总结出了“六书”,即汉字的六大规律:象形、指法、会意、形声字、音译和借代。“六书”一词最早见于《李周》和《说文解字》,对“六书”作了具体界定。

六本书,四个身体和两种用途

六书的基础是篆书,篆书是战国至汉代及以后各代汉字结构和使用的系统理论。有了六书理论,人们将在此基础上重建新的人物形象。因此,可以说六书在汉字的发展演变中起到了非常重要的作用。在古代,当孩子们开始学习汉字时,他们也应该从六本书中学习:

李周八岁上小学,鲍家教国子监,从六本书开始-许慎《说文解字》许

清代语言学家说,“六书”可以概括为“四式两用”。这四种风格是造字的四种方式,即指物、象形、会意和形声字。它们是汉字的基础。基本上,所有的汉字都必须符合这四种结构。六书中的另外两种特殊情况,即音译和借用,并不是汉字本身的结构方式。然而,在使用过程中,有时由于其特殊性,会产生新的用途,即“两种用途”。

不言自明的字符

《说文解字》“一指事物,一指事物,一个人能看到事物的本来面目,一个人能看到事物的本来面目,一个人能看到事物的本来面目,一个人能看到事物的本来面目,一个人能看到事物的本来面目,一个人能看到事物的本来面目,一个人能看到事物的本来面目,一个人能看到事物的本来面目,一个人能看到事物的本来面目,一个人能看到事物的本来面目,一

指向事物是一种创造文字的方法,用符号指出事物的特征。当一个事物不便于用具体的图像来表达时,它就用抽象的符号来表达,指出事物的特征,并自然地一目了然它的意义。

例如,甲骨文中的"上下"这个词,上面有一个短横线的长图,指的是"上";“侠”这个词也是如此。下面有一条短水平线的长画是“夏”。

甲骨文的“上”和“下”

另一个例子是“本莫”一词。“笨笨”这个词的原意是指树根和树梢。事情有个本末,事情一直都是这样。因此,当创造一个词时,“本默”这个词指的是通过掌握这个特征的东西。“本莫”这个词指的是加了一点点的树根。“在末尾”是在木头的顶部加上一个小十字或一个短十字,指的是树梢:

“本”与“莫”甲骨文

象形文字的

“二是象形字,象形字,画它的对象,用身体来质疑它,日月也。”——《说文解字》

原始先民创造文字时,首先出现在象形文字中,然后图像的性质减弱,符号化加强。这是象形文字。象形文字在六书中的位置非常重要。几乎所有其他创造文字的方法都是基于象形文字拼凑和删除的。汉字也是从象形文字开始,逐渐变成表意文字。

古代汉字中的象形文字非常可爱。例如,如果太阳是圆的,那么“天”是圆的,而月亮是弯曲的,所以单词“月”是一条曲线,中间的一点分别代表太阳的阴影和月亮的阴影(也有“无点”的写法)。当你看到一条鱼,你就像画一条鱼一样画它。如果你看到一只鸟,画一张它的图片。

“日”、“月”、“鱼”和“鸟”

谅解

“第三个是形声和形声,这是基于事物的名称,并使用类比来互补。“吾心也”——说文解字

与指法和象形文字相比,认识要复杂一点,因为前两者都是单体汉字,每个汉字都是独立的形式,而表意文字是由两种或两种以上的形式组合而成,同时,每个部分的意义又组合成一个新的汉字。

左边的一头牛和右边的一个人手里拿着一根木棍。好像一个牛郎正在吃草。这就是“放牧”这个词的由来。牛郎累了,当一个人在树上休息时,“休”这个词出现了。休息够了,站起来走几步,两脚一前一后,这就是“一步”的步伐,是不是很有意思?

“牧歌”、“休息”和“踏步”

形状声音

“四曰会意,会意,比阶级友谊,以见指?,河流也有“-《说文解字》

形声字,顾名思义,是形式和发音的结合。形声字由两部分组成:表意符号(形式符号)和声音符号。表意符号代表意义,声音符号代表发音。形声字没有限制,可制造性高,结构非常简单清晰。因此,形声字是汉字中最大的一类,自汉代以来就占据了全国大部分地区。

单词“河”是形声字,左边的三个水点是表意文字,重点在右边。“河”这个词的音标来自“樊”,最初指的是国家的领土和边境。因此,水和河的结合是一条属于领土和国家的水道。“河”这个词的发音来自“克”。它的原意是承担负担。水和柯的结合意味着用泥土和岩石筑起防洪的河岸。

“河”和“河”

值得一提的是,大多数形声字都遵循“左声右声”的规则。此外,还有左声和右声、上声和下声、上声和下声。让我们分别举几个例子:

“象棋”最初是一种上下结构,这意味着桌子上有木制产品,像掸子一样有一排排条纹。它指的是棋盘。它现在是一个左右摇摆的结构。左边的“木”是能指,右边的“气”是声音的象征,左边是右边的声音。

“周期”是一个左右结构。它的原意是预定的一天,指的是一个时间限制。右边的“月”是能指,左边的“气”是声音的象征,左边的声音是正确的形状。

“簸箕”是一种上下结构,最初是指一种用竹条制成的器具。它指的是簸箕和“是能指”它的“声音”是上形式和下形式的声音。

“垒”的原意是用簸箕挑土和石头来筑墙。它指的是墙的底部。“土”这个词表示符号,“基”的音表示“基”的音和“基”的形状。

“气”、“气”、“气”、“气”和“气”

这四个字也用“气”作音,但组合后表达的意思完全不同,这很有趣。此外,我们会发现许多形声字的发音与音标不完全一致,这是由古今发音的变化造成的。一些地方方言仍然保留着古音,如前面提到的"江"字,在许多地方发音为"罡"。

相互解释或同义的字符

《说文解字》“第五条是改笔记,和那些改笔记的人,建立一个范畴,同意接受对方,并且总是互相考对方”

古今中外的学者对音译都有过复杂的解释,如“形的转换”、“意的转换”、“音的转换”。许慎在《说文解字》中没有讲清楚。到目前为止,关于这个词的焦点还没有明确的结论,但有一个基本的共识:音译是汉字的使用,而不是结构形式。

许慎的定义是“建立一个流派并同意彼此接受”。清代的戴震和段玉裁认为,变调是相互训练的,是指意义相同或相近的词语,相互解释。然而,这仍然不能清楚地定义形式、意义和声音的三个版本。

例如,“考老”的本义与“老”的本义相同。《醒世传》认为两个字同为所指,这与《雷剑一首》是一致的。因此,这两个字符可以互换。然而,《音传说》认为,雷剑的歌不是指偏旁部首,而是指同韵同音的词,而《考》和《尔雅》同韵,这似乎是合理的。

那么,我们应该如何解释音符的变化呢?著名的文献学家邱喜贵说:不要管它!

“在今天的汉字研究中,这个术语不必管注。不用换笔记,我们就能完全解释汉字的结构。......总之,我们绝对没有必要卷入关于转让票据定义的无休止的辩论。”-语言学纲要

“拷”与“老”

下面的

“第六是说借名者无字,借名者,依声托事,使长也”——《说文解字》

这六本书中最麻烦的是语音学的使用。可以说,这是一个跨境问题,因为不仅单词有语音,单词也有语音。它也与语音学密不可分。

通常有两种类型的外来词。第一类常用于一种语言,但没有相应的词。因此,具有相同或相似发音的单词被用来替换外来词。这相对容易理解,但应该注意的是,外来词都是发音相同(相近)的词,但同音字不一定是外来词。

例如,北方的“北方”原本是一个象形文字,两个人背对背站在一个非常生动的形象中。后来它被扩展到人体部位,然后被打败,这就是所谓的失败。然而,当我们谈论“北方”时,我们首先想到的肯定是北方。事实上,北方,作为一个方位词,是一个借来的词。这被称为旧词的翻新,但它经常被借用而不是归还。两者对立的原意已经被消除了。

另一个借词的例子是作者用了另一个词来代替原来的那个词,这也叫传递。在学校,每个人肯定都经历过被语音控制的恐惧。例如,《礼记·乐记》中记载的“跳蚤赴汤蹈火”实际上是“早期”的语音。

我们常说语音是古人写的错别字,但事实上,这些错别字也有一定的规律可循:

1、必须同音或近音替代,否则严重影响阅读,确实是错误的;

2.用简单的词代替复杂的词。毕竟,写太多是很累的。你能少写一点吗?

然而,这也给后代带来了一个难题,因为写作是一个不断发展的过程,不仅在写作方面,在发音方面也是如此。书写和图形数据的变化是可以验证的,而发音的变化没有语音数据来解决我们的困惑。要理解有音变的汉字,必须学习古音,这太难理解了。

摘要

汉字是世界上最古老的文字。它有6000多年的历史。就形式而言,它们已经从数字变成了笔画。原则上,它们遵循形式、意义和声音。在使用方面,除了汉字的本义,还有音译和借用。可以说,汉字的创造和演变是丰富和辉煌的,同时又是美丽和合乎逻辑的。

中华文明已经延续了几千年。汉字承载了太多的中华民族的荣誉和耻辱,继承了太多的中华民族的辉煌成就。几千年来,它们不仅影响了每一个中国人,也影响了日本、朝鲜、越南等国家的历史和文化,创造了共同的繁荣。因此,理解汉字和学习汉语应该是每个中国人的责任。

汉字永远不会停止增长。