一、九年级历史下册十一课知识点？

①

第11课东欧社会主义国家的改革与演变

1、匈牙利的改革----“匈牙利道路”

1、背景：“匈牙利事件”（1956年10月）

2、原因：斯大林模式束缚了经济的发展

3、时间：20世纪50年代末

4、人物：卡达尔

5、内容：1）政治上；2）经济上

6、结果：政治经形势逐步稳定…….

2、捷克的改革----“布拉格之春”

1、原因：要求摆脱苏联模式2、时间：20世纪60年代末

3、人物：杜布切克

4、内容：1）政治上；2）经济

上；3）外交上

5、结果：迫于苏联的干涉，被迫中断

请思考：捷克斯洛伐克改革遭到苏联的镇压，这件事说明了什么问题？

东欧各国在很大程度上都受制于苏联，苏联强使东欧国家在内外政策上同它保持一致，由于捷克斯洛伐克改革的目的是摆脱苏联的控制，所以苏联以武力镇压了捷克斯洛伐克的改革。这反映出东欧各国实际上没有取得独立自主的权利。这也是东欧剧变的历史原因之一。

3、东欧剧变

1、时间：1989年下半年开始

2、概念：东欧各国共产党和工人党丧失政权

3、形式：自由选举的和平方式

4、结果：东欧各国政权易手

1、南斯拉夫一分为五，地区冲突不断2）捷克一分为二3）德国统一

5、性质：社会制度发生根本变化

6、原因：历史原因：长期受制于苏联，照搬苏联模式

根本原因：各国未能找到一条适合本国国情的建设道路

外部原因：1、苏联因素；2、西方长期以来的“和平演变”战略。

内部原因：苏联模式引起经济危机，激化社会矛盾。

东欧剧变主要“变”在哪？

东欧剧变主要表现在三个方面：

1、各国共产党等执政党都纷纷丧失政权。

2、国家性质发生变化。剧变后的东欧各国已经背离了社会主义方向，向资本主义和平演变。

3、欧洲原来的政治版图发生变化。

苏联解体、东欧巨变对我们国家的发展有哪些启示？

1、符合国情，实事求是，坚持走建设有中国特色的社会主义道路，坚持独立自主的内外政策；

2、大力发展生产力，提高人民生活水平，显示社会主义的优越性，加强民族团结；

3、建立和健全社会主义民主和法制，实行依法治国；

4、加强执政党的建设，维护党的领导地位。

5、社会主义的发展不是一帆风顺的，要吸取苏联的经验教训。

②

第一，新经济政策的时间，1921年，领导人，列宁。

新经济政策的背景，实施，内容，特点，计划加市场的发展措施，新经济政策的意义，苏联新经济政策的调整给我们的启示，二、苏联成立，一九二二年苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称苏联，如何区别沙俄、苏俄、苏联，三苏联的工业化时间，领导人，成就，四，苏联农业集体化的背景，时间，措施等

二、9年级历史亚洲四大古国家的知识点？

四大文明古国的主要文明成就:

古代埃及：金字塔、狮身人面像、太阳神庙、象形文字；

古代巴比伦：汉谟拉比法典、空中花园、楔形文字；

古代印度：印度教、佛教、外科手术、阿拉伯数字、种姓制度；

中国:分封制度、月历、甲骨文、青铜器。

比较四大文明古国(从时间上讲是最晚)

文明古国 地域 年代

古埃及 尼罗河流域 约公元前3000年

古巴比伦 幼发拉底河与底格里斯河 约公元前18世纪

古代印度 印度河与恒河 公元前2500年

中国 黄河、长江流域 约公元前2027年

三、九年级上册历史第一次世界大战的知识点？

原因帝国主义政治经济发展不平衡

目的后期的帝国主义国家(如德国)要求重新瓜分世界

两大侵略集团三国同盟德国、奥匈帝国、意大利

三国协约英国、法国、俄国

导火线1914年6月 萨拉热窝事件

战争爆发爆发时间1914年7月

爆发标志奥匈帝国向塞尔维亚宣战

加入国家德国和英、法、俄很快卷入战争。意大利为了自身利益，加入协约国一方作战(后来，1917年美国对德宣战，而后中国也加入协约国)

转折点1916年 凡尔登战役(被称为“凡尔登绞肉机”)

战场欧洲→非洲、亚洲和太平洋地区

结果以同盟国失败而告终

结束1918年11月 德国投降

影响这场帝国主义战争给各国人民带来了深重的苦难

?“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”本句中的“火药桶”指的是巴尔干半岛，

“一粒火星”指的是萨拉热窝事件。

四、初三下的历史好难学，怎么办？

其实历史是死的。但是人是活的。中国史不说了在初一初二就学完了，初三主要是讲的世界史和近代史。但是讲的不深。中国虽然有五千年的历史，世界各地也有历史，但是一部中国史可以抵的上他们整个历史。

从学习上来说，首选可以通过对比的方法，比如中国在汉代时做了那些事，同时代的欧州还在啃野果子，树立民族自信心，或者有对比。

其次，将时代断代分清楚 ，比如封建时代的结束标志性事情是什么。

第三：历史是死的，但是历史背后的影响却是远的。

我读书时就不喜欢历史上的经济和社会生产力。

比如鸦片战争的影响是什么。

其实这些才是我们应该重点学习的，也是考试应该会考的。

不然某一天发生了什么事，在历史上就是一句话，比如公元618年唐建立，这样是没有意思。

如果回溯整个唐在政治上、经济上的影响力这就是重点了。

总之。理清脉落，抓住重点，历史不难学。初高中历史基本上满分。

历史不是最好学的吗?建议根据时间顺序排列知识点，做一个大表格，那年发生什么大事一目了然，而且你也理清了历史脉络。了解了历史为何这样发展。最后你多背一下很多大事件的历史意义，历史不考高分都难。